1.多等待孩子表達，從最少協助的方式慢慢增加至完全協助。安排每日固定的訓練，例如：早上打招呼、吃飯前的表達，可提升學生的溝通互動機會。A : 是
A : 是

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教師研習 新北市教育局數位學習影音網解答 一般心評教師－重度及多重障礙學生溝通能力與輔助溝通需求評估解答

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